Go Back   Okul Öncesi NET / Okul Öncesi Forum Sitesi > ÖĞRETMENLER BÖLÜMÜ > OKUL ÖNCESİ PLANLARI > Anasınıfı Aylık Eğitim Planı
Like Tree1Beğeni
  • 1 Post By ana okulu

Cevapla
 
LinkBack Seçenekler Stil
Alt 03 Temmuz 2013   #1
  Üyelik Tarihi: 03 Temmuz 2013
  Üye Numarası: 17236
  Arkadaşlar: (0)
  Şehir:
  Mesajlar: 2
  Konular: 2
   Tecrübe Puanı: 0
   Rep Puanı : 10
   Rep Derecesi : ana okulu is on a distinguished road
   Aldığınız Beğeniler: 2
   Yaptığınız Beğeniler: 1

Standart Farklı Çocuk Okul Öncesi Aylık Planı 2013 2014

Farklı Çocuk Eğitim Seti Güncelleştirilmiş Yeni Programa Göre Okul Öncesi Planları (2013)


Word Formatı
PDF Formatı
——————————————————————————————————————————
Hoppalak İle Zıppalak Eğitim Seti Güncelleştirilmiş Yeni Programa Göre Okul Öncesi Planları (2013)


Word Formatı
PDF Formatı
——————————————————————————————————————————
Bıcır Bıcır Seti Güncelleştirilmiş Yeni Programa Göre Okul Öncesi Planları (2013)


Word Formatı
PDF Formatı



GÜNCELLENMEDEN ÖNCEKİ PLANLAR:


2013 2014 Yılı
EKİM AYI
AYLIK EĞİTİM PLANI
Aylık Planı word dosyası olarak indirmek için TIKLAYIN: http://www.onceokuloncesi.com/dosya/...d9b017e558.doc

NOT: Bu aylık plan sadece bir aylık plandır.

Bu Plan "Farklı Çocuk Okul Öncesi Yayınları" Tarafından Hazırlanmıştır.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI
AYLIK EĞİTİM PLANI
Okul Adı :
Tarih : EKİM
Yaş Grubu (Ay) :
Öğretmen Adı
KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 4. Nesneleri sayar.
Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri: Nesne/varlığın rengini, şeklini söyler. Nesne/varlığın miktarını söyler. Nesne/varlığın uzunluğunu söyler. Nesne /varlığın büyüklüğünü söyler. Nesne/varlığın adını, tadını söyler. Nesne/varlığın kullanım amaçlarını söyler.
Kazanım 6. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
Göstergeleri: Nesne/varlıkları birebir eşleştirir.
Nesne/varlıkları rengine, şekline, büyüklüğüne, uzunluğuna göre eşleştirir. Nesne/varlıkları miktarına göre eşleştirir.
Kazanım 7. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.
Göstergeleri: Nesne/varlıkları miktarına göre gruplar.
Kazanım 8. Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri: Nesne/varlıkların miktarını ayırt eder, karşılaştırır.
Kazanım 10. Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri: Nesnenin mekândaki konumunu söyler. Mekânda konum alır.
Kazanım 12. Geometrik şekilleri tanır.
Göstergeleri: Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.
Geometrik şekillerin özelliklerini söyler.
Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur.
Göstergeleri: Bir örüntüdeki eksik bırakılan ögeyi söyler.
Bir örüntüdeki eksik bırakılan ögeyi tamamlar.
Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri: Bir olayın olası nedenini söyler.
Bir olayın olası sonucunu söyler.
Kazanım 21. Atatürk’ü tanır.
Göstergeleri: Atatürk’ün hayatıyla ilgili belli başlı olguları söyler.
Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

Kazanım 22: Atatürk'ün Türk toplumu için önemini açıklar.
Göstergeleri: Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.
Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.
Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.


MOTOR GELİŞİMİ
Kazanım1:Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeler: Yönergeler doğrultusunda yürür.
Yönergeler doğrultusunda koşar. Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler. Belirlenen noktadan çift ayakla ileriye doğru atlar. Belli bir yüksekliğe zıplar. Galop yaparak belirli mesafede ilerler. Sekerek belirli mesafede ilerler.
Kazanım 2. Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri: Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır.
Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
Kazanım 3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Küçük top ile omuz üzerinden atış yapar.
Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar.
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri.: Malzemeleri yapıştırır. Malzemeleri keser, malzemeleri değişik şekillerde katlar. Nesneleri yan yana dizer. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer. Malzemelere elleriyle şekil verir Nesneleri kopartır yırtar, sıkar, çeker/gerer, açar/kapar.
Kazanım5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri: Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. Bedenini, nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.
Basit dans adımlarını yapar.
Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.

DİL GELİŞİMİ
Kazanım 1. Sesleri ayırt eder.
Göstergeleri: Sesin özelliğini söyler. Sesin kaynağının ne olduğunu söyler
Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Kazanım 2. Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.
Kazanım 3. Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
Göstergeleri: Düz cümle kurar.
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
Kazanım 6. Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri: Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler.
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinlediklerini/izlediklerini açıklar.
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.
Dinlediklerini/izlediklerini müzik, resim, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler.


Kazanım 9. Ses bilgisi farkındalığı gösterir.
Göstergeleri: Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.Aynı sesle başlayan sözcükler üretir.
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 2. Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.
Göstergeleri: Anne ve babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler.
Anne ve babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler.
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
Kazanım 4. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.
Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler.
Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.
Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.
Kazanım 6. Kendisinin ve başkalarının haklarını korur.
Göstergeleri: Haklarını söyler.
Başkalarının hakları olduğunu söyler.
Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri: Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
Kazanım 9. Farklı kültürel özellikleri açıklar.
Göstergeleri: Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.
Farklı ülkelerin kendine özgü kültürel özellikleri olduğunu söyler.
Kazanım 11. Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.
Göstergeleri: Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.
Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.
Kazanım 12. Değişik ortamlardaki kurallara uyar.
Göstergeleri: Nezaket kurallarına uyar.

ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.
Göstergeleri: Saçını tarar.Dişini fırçalar.Elini/yüzünü yıkar. Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.
Kazanım 2. Giyinme ile ilgili işleri yapar.
Göstergeleri: Giysilerini çıkarır, giyer,ayakkabı bağcıklarını çözer/bağlar.
Kazanım 3. Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.
Göstergeleri: Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır, toplar, yerleştirir.
Kazanım 8. Sağlığı ile ilgili önlemler alır.
Göstergeleri: Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler. Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar.
Sağlığını korumak için gerekenleri yapar.

EKİM

KAVRAMLAR

Renk : Kırmızı,sarı, mavi,
Geometrik şekil : Kare ,köşe, daire,çember
Sayı : 1 sayısı, 2 sayısı, 3 sayısı
Duyu : Acı-tatlı-tuzlu-ekşi
Duygu : Mutlu-üzgün-şaşkın-korkmuş
Zaman : Saat
Miktar : Ağır –hafif
Boyut : İnce –kalın, Dar-geniş, Küçük –büyük, Uzun -kısa
Yön mekanda konum : Yukarı-Aşağı Ön-Arka
Zıt : Hızlı-yavaş, Düzenli-dağınık, Kirli-temiz

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
ALAN GEZİLERİ
AİLE KATILIMI
· Hayvanları koruma günü
(4 Ekim)
· Dünya Çocuk Günü
(Ekim ayının ilk pazartesi günü)
· Cumhuriyet Bayramı
(29 Ekim)

Velilerden çocuklarıyla birlikte çekilmiş bir aile fotoğrafını okula göndermeleri istenir.
Gazete yada dergilerden kesilen insan resimlerini çocuklarına inceletmeleri istenir.
Çocukları ile resimlerdeki kişilerin duyguları hakkında sohbet etmeleri, çocuklarıyla hayvanlara nasıl davranılması gerektiğiyle ilgili sohbet etmeleri istenir.
Çocuklarına hayvanlara nasıl davranmamız gerektiğinin sorulması.
Çocukları ile Hayvanları Koruma Günü hakkında sohbet etmeleri istenir. Çocukları ile birlikte “Hayvanları Koruma Günü” nü anlatan resim yaparak sergilemek üzere okula yollamaları istenir.
Velilere notlar yazılarak çocuklarıyla birlikte bir spor merkezini ziyaret etmeleri istenir.
Evlerinde bulunan eşyaların renkleri hakkında çocuklarıyla sohbet etmeleri istenir.

Velilere not yazılarak, çeşitli dergi ve gazetelerden Atatürk ile ilgili resimleri çocuklarıyla beraber kesip okula göndermeleri istenir.
Velilere, Atatürk ‘le ilgili öğrenilen şarkılar notlar aracılığıyla iletilerek evde birlikte tekrar edilmeleri istenir.
29 Ekim şiirinin çocuklara ezberletilmesi ve 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı hakkında sohbet edilmesi istenir.
Birlikte Türk bayrağını boyamaları, birlikte Atatürk ve Anıtkabir resimlerinden oluşturulacak bir albüm hazırlayarak okulumuza göndermeleri istenir. Evlerinde kullanmadıkları çantalar varsa, çanta müzesi için okula göndermeleri istenir.

DEĞERLENDİRME

Çocuklar,

…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………


Program,

…………………………………………………………………………..

Öğretmen,

…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………

Eylül ayında; “Okul Tanıtım ve Aileyi Tanıma Dosyasında Bulunan Formlar” , “Aile Eğitimi İhtiyaç Belirleme Formu” ve “Aile Katılım Formu” uygulanır. Eylül, Ocak ve Haziran aylarında her çocuk için“Gelişim Raporu” doldurulur.




Okul Müdürü Okul Öncesi Öğretmeni
 

Musa BAL Tarafından Bu Gönderi Beğenildi.
 
Alıntı ile Cevapla
Sponsor Linkler
Cevapla

Etiketler
2013 2014, aylık eğitim planı, aylık plan, aylık planlar, günlük ve aylık, yayınları, yayını, yeni programa göre


Konuyu Toplam 1 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 1 Misafir)
 
Seçenekler
Stil


Google+
Bize Yazin - Okul Öncesi NET - Okul Öncesi Forum Sitesi – Anasınıfı, Anaokulu, Etkinlik Örnekleri, 2013 2014, Günlük Planlar, Aylık Planlar - Arşiv - Yukarı git
Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559