Go Back   Okul Öncesi NET / Okul Öncesi Forum Sitesi > ÖĞRETMENLER BÖLÜMÜ > OKUL ÖNCESİ PLANLARI > Etkinlik Havuzu
Like Tree1Beğeni
  • 1 Post By Emel Hoca

Cevapla
 
LinkBack Seçenekler Stil
Alt 26 Mayıs 2012   #1
Emel Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
  Üyelik Tarihi: 13 Ekim 2011
  Üye Numarası: 29
  Arkadaşlar: (38)
  Şehir: Afyonkarahisar
  Mesajlar: 2.988
  Konular: 803
   Tecrübe Puanı: 10
   Rep Puanı : 10
   Rep Derecesi : Emel Hoca is on a distinguished road
   Aldığınız Beğeniler: 3583
   Yaptığınız Beğeniler: 3590

Standart Türkçe Etkinlik Planı

2007 YALAVO SEMİNERİ

TÜRKÇE ETKİNLİK PLANI

YAŞ GRUBU: 48-60 Ay TÜRKÇE

Amaçlar ve Kazanımlar

Sosyal Duygusal Alan
Amaç 2. Duygularını fark edebilme
Kazanımlar
1. Duygularını söyler
2. Duygularının nedenlerini açıklar
3. Duygularının sonuçların açıklar
4. Duygularını müzik, dans, drama, vb. yollarla ifade eder
Amaç 5. Başkalarının duygularını fark edebilme
Kazanımlar
1. Başkalarının duygularını ifade eder
2. Başkalarının duygularını paylaşır

Dil Alanı
Amaç 3. Türkçeyi doğru kullanabilme
Kazanımlar
1. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır
2. Konuşmalarında temel dil bilgisi kurallarına uygun konuşur
Amaç 4. Kendini sözel olarak ifade edebilme
Kazanımlar
5. Söz almak için sırasını bekler
6. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler
7. Üstlendiği role uygun konuşur

Bilişsel Alan
Amaç 18. Problem çözebilme
Kazanımlar
2.Probleme çeşitli çözüm yolları önerebilme


Yöntem ve Teknikler:
Soru-cevap
Grup tartışması
Uygulamalı çalışma


Materyaller:
—Kartona çizilmiş ve kesilmiş, arkası desteklenerek ayakta durması sağlanan yüz kısmı boş bırakılmış bir kedi maketi.
—Bir torba içinde plastik tabak, karton gibi malzemelerle hazırlanmış farklı yüz ifadelerinin yer aldığı dört değişik maske
—Renkli yün yumağı


Sözcükler ve Kavramlar

Üzgün, korkmuş, şaşkın, mutlu/neşeli




ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen elinde kartondan yapılmış kedi ile çocukların karşısına geçer, kediyi ayakta duracak ve tüm çocuklar görecek şekilde yanına koyar. Elinde maskelerin içinde bulunduğu torba ve yün yumağı vardır. Çocukların soru sormalarını bekler. Eğer soru soran olmazsa öğretmen kedi gibi miyavlama sesi çıkararak dikkatlerini çeker. Bir süre kediyi incelemelerine izin verdikten sonra çocuklardan neden kedinin yüzü olmadığı sorusunun gelmesini bekler veya öğretmen kedinin ne hissettiğini anlayıp anlamadıklarını sorar. Çocukların cevaplarını değerlendirir.

Daha sonra elindeki yün yumağını çocuklardan birine atacağını, yün yumağını alan çocuğun elindeki torbada bulunan maskelerden birini alacağını söyler. İlk çocuğa yumağı atar ve torbadan bir maske seçmesini, kedinin yüzüne takmasını ister. Çocuk yerine geçtikten sonra yumağı başka bir arkadaşına atmasını ister. Yumak elinde olan çocuğa kedinin yüzünden ne anlam çıkardığını, bu kedinin ne hissediyor olabileceğini sorar. Bu şekilde soruya cevap veren çocuk yün yumağını kime atarsa öğretmen ona sorularını yöneltir ve cevaplarını pekiştirir.

Çalışma korku, şaşkınlık, kızgınlık ve mutluluk duygularını ifade eden maskelerin kedinin yüzüne takılması; kedinin bu duygularına neden olabilecek durumların neler olabileceğinin tartışılması şeklinde devam eder.

Tüm maskeler bittikten ve duygu durumları tartışıldıktan sonra; öğretmen tüm gruba kedinin yüzüne hangi maskeyi takarsa, o duyguyu ifade eden bir pozisyon almalarını söyler. Sırasıyla kedinin yüzüne maskeleri takar ve çocukların yüz veya vücutlarıyla kedinin duygusunu canlandırmalarını bekler. Çocuklardan birini kedinin yanına çağırır ve neden böyle hissettiğini arkadaşlarına söylemesini ister.

Öğretmen “bakalım bizim kedimizin başına bugün neler gelmiş, neler hissetmiş?” diyerek bir giriş yapar. Önce birlikte kediye bir isim bulunur. Daha sonra öğretmen “ ….adında bir kedi varmış. Günlerden bir gün….kedi yaşadığı evin penceresinde (bu arada üzgün maskeyi kedinin yüzüne takar) oturuyormuş. …kedi nasıl görünüyormuş…” şeklinde çocukları sözleriyle ve duruma uyun maskeleri takarak hikâye oluşturmaya yönlendirir. Çalışmanın sonunda oluşturulan hikâye yüksek sesle okunur. Çocuklarla birlikte en güzel yüz ifadesinin/duygunun hangisi olduğu kararlaştırılarak kedinin yüzüne takılır ve bir köşeye kaldırılır.

Etkinlikle İlgili İpuçları

Uygulama esnasında her çocuğun katılımı sağlanmalıdır.
Çocukların sayısı ve ilgisine göre duygular hakkında konuşma süresi ayarlanmalıdır.
İlgiye göre hikâye okunduktan sonra hikaye canlandırılabilir.

Etkinliğin Değerlendirilmesi

Etkinlik çocukların ilgisini çekti mi?
Çocuklar duyguları ifade eden yüz şekillerini ayırt edebildiler mi?
Çocukların tahminlerin duygu durumlarıyla tutarlı mıydı?
Verilen duygu durumunu farklı şekillerde ifade edebildiler mi?

Materyaller yeterli miydi?
Etkinlik farklı şekillerde, farklı zamanlarda tekrar ele alınabilir mi?


Aile Katılımı

Günün sonunda, ailelere aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları doldurarak çocuklarıyla belli durumlarda hissedilen duygular hakkında konuşmaları önerilir.

.........................................çok üzülürüm.
…………………………..çok kızarım.
…………………………..çok korkarım.
…………………………..çok şaşırırım.
…………………………..çok mutlu olurum.

Çocuğum …………………………………………çok üzülür.
Çocuğum………………………………………….çok kızar.
Çocuğum …………………………………………çok korkar.
Çocuğum………………………………………….çok şaşırır.
Çocuğum …………………………………………çok mutlu olur.



Önerilen Diğer Etkinlikler

Çocukların farklı duyguları ifade şekillerinin fotoğrafı çekilerek daha sonra bu fotoğraflar üzerinde konuşulabilir.

Grubun özelliğine göre yalnızca bir veya iki duygu ele alınabilir.

Duygulara neden olan durumlar drama çalışmasında ele alınarak sonuçları tartışılabilir.
 
Cemile Öğretmen Tarafından Bu Gönderi Beğenildi.




ÖNCEOKULÖNCESİNİN KARDEŞ SİTESİ
 
Alıntı ile Cevapla
Sponsor Linkler
Cevapla

Etiketler
etkinlik planı, plan;etkinlik, türkçe


Konuyu Toplam 1 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 1 Misafir)
 
Seçenekler
Stil


Google+
Bize Yazin - Okul Öncesi NET - Okul Öncesi Forum Sitesi – Anasınıfı, Anaokulu, Etkinlik Örnekleri, 2013 2014, Günlük Planlar, Aylık Planlar - Arşiv - Yukarı git
Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559