Go Back   Okul Öncesi NET / Okul Öncesi Forum Sitesi > YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİ PROGRAMI (YDEP) / Living Values Education > YAŞAYAN DEĞERLER VE KARAKTER EĞİTİMİ > Sorumluluk
Like Tree15Beğeni
  • 10 Post By Cemile Öğretmen
  • 3 Post By Emel Hoca
  • 1 Post By Cemile Öğretmen
  • 1 Post By Emine Hoca

Cevapla
 
LinkBack Seçenekler Stil
Alt 04 Kasım 2011   #1
Cemile Öğretmen - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
  Üyelik Tarihi: 14 Ekim 2011
  Üye Numarası: 31
  Arkadaşlar: (30)
  Şehir: İstanbul
  Mesajlar: 1.932
  Konular: 1331
   Tecrübe Puanı: 10
   Rep Puanı : 10
   Rep Derecesi : Cemile Öğretmen is on a distinguished road
   Aldığınız Beğeniler: 2892
   Yaptığınız Beğeniler: 3462

Standart Değerler Eğitimi Sorumluluk ( Örnek Etkinlikler)

DEĞERLER EĞİTİMİ - SORUMLULUK AYI

Her düzeyde yaş gruplarına ve müfredata uygun olarak “Değerler Eğitimi Komisyonu” tarafından okul genelinde ve sınıf içinde uygulanabilecek etkinlikler belirlenmeli ve sınıflarda en az haftada bir kez uygulanmalıdır.
Branş derslerinde de ele alınan değer ile bağlantılı farklı etkinliklere yer verilmeli ve böylelikle disiplinler arası bağlantı da kurulmalıdır.
“Sorumluluk” değeri, her düzeyde farklı sorumluluk alanlarına değinilerek işlenecektir.

—Eşyalara Karşı Sorumluluklarımız
—Başkalarına Karşı Sorumluluklarımız
—Kendimize Karşı Sorumluluklarımız
—Topluma Karşı Sorumluluklarımız
—Ülkemize Karşı Sorumluluklarımız

Yapılabilecek çalışmalar:
Hikayeler (okuma-tartışma-tamamlama)
Çalışma kağıtları
Afiş hazırlama
Beyin Fırtınası Yöntemi
Kompozisyon yazma
Röportaj yapma
Tartışma grupları
Slogan üretme
Pano hazırlama
Proje üretme
Resim çizme
Film gösterimi
Maket çalışması

Örnekler:
—Sorumluluk temalı bir hikaye okuma-tartışma (örneğin 1 veya 2. sınıflar için “Görevini Unutan Saat” adlı hikaye)
—“Arkadaşlarıma Karşı Sorumluluklarım” başlığında istenmeyen dokunma davranışına yönelik öykü okunup öyküdeki karakterler tartışılabilir ve soru-cevap çalışması yapılabilir.
—“Güvenli Ulaşım” başlığında “araçlarda güvenli yolculuk yapmak için bize düşen sorumlulukların neler olduğu” üzerine konuşulabilir.
—“Cumhuriyetimize Karşı Sorumluluklarımız” ile ilgili pano hazırlanabilir.
—“Daha temiz bir dünya için daha temiz bir sınıf!” sloganıyla öğrencilerin masasının düzeni ve masa altı temizliğinin sorumluluğunu alması için her dersin son 5 dakikası toplama zamanı olarak kullanılabilir.
—“Grubun Bir Parçasıyım” ve “Onlar Hep Var” sloganlarıyla topluma ve engellilere karşı sorumluluklarımızla ilgili grup çalışmaları yapılabilir.
—Sınıfta “Teknolojinin Etkileri” konulu münazara grupları oluşturulabilir. Bu gruplara “Teknoloji insan yaşamını olumsuz etkiler./ Teknoloji insan yaşamını olumlu etkiler” konuları verilebilir.
—“Kültür ve Miras” temasında “Ülkeme karşı sorumluluklarım” konusu ele alınabilir.


Disiplinler arası yapılabilecek çalışmalar:
*Görsel Sanatlar dersinde “Büyüyen Dev Teknoloji” temasında “Teknolojinin doğru kullanımındaki sorumluluklarımız” konusunda dünyamızı temizleyen robot tasarımı yapılabilir ve daha sonrasında da öğrenciler getirdikleri atık malzemelerle bu robotların rölyef çalışmalarını gerçekleştirebilirler.
*Bilişim Teknolojileri dersinde, “Sağlıklı Ol, Sağlıklı Kal” temasında, bilgisayar kullanırken doğru vücut pozisyonunda oturma konusu ele alınabilir ve konu ile bağlantılı olarak bir afiş çalışması yapılabilir.
*Müzik dersinde, öğrencilere “Trafik kuralları nelerdir? Güvenli ulaşım için neler yapmalı ve hangi kurallara dikkat etmeliyiz?” sorularına yönelik bir şarkı öğretilebilir.
İngilizce dersinde, “Bilinçli Tüketicilik” temasında bilinçli tüketim alışkanlıkları geliştirmek amacıyla evde ve okulda kullandığımız eşyaları tutumlu kullanma konusu üzerinde durulabilir. Özellikle kağıt, su, sabun, elektrik kullanımında dikkat etmemiz gereken noktalara değinildi.


Örnek Etkinlik:
Kimdir Bu?


Derse hep zamanında gelir misin?

Evinde en az bir evcil hayvan besliyor musun?
Sıranı hep düzenli tutar mısın?
Bir takımda yer alıyor musun?

Ödevlerini zamanında ve eksiksiz yapar mısın?

Ayda en az bir kitap okur musun?
Bir enstrüman çalıyor musun?
Dişlerini günde en az iki kez fırçalar mısın?


Uygulama Yönergesi:
Her öğrenci için birer adet form dağıtılır. Formların doldurulması için 5–10 dk. zaman verilir ve öğretmen bütün formları toplar. Daha sonra sırayla formlarda verilen cevaplar okunup sınıfın formun sahibini tahmin etmesi beklenir. Öğrencilerin verdiği cevaplar sorumluluklar alanlarıyla ilişkilendirilir. (Sorular sınıfın ihtiyacına ve önceliklerine göre çeşitlendirilebilir/değiştirilebilir.)

Örnek Etkinlik:
Sorumluluk Kartları

Farklı sorumluluk alanlarını içeren kartlar hazırlanır ve ortaya konulur. Tahtaya, beş ana sorumluluk alanı asılır. Öğrencilerden, ortaya konan kartlardan birini seçmesi ve hangi sorumluluk alanına girdiğini bulması istenir. Eşleştirme tamamlandıktan sonra, sorumluluk alanları ile ilgili konuşulur. Özellikle okulla ilgili sorumluluklarımıza değinilir.

—Eşyalara Karşı Sorumluluklarımız
—Başkalarına Karşı Sorumluluklarımız
—Kendimize Karşı Sorumluluklarımız
—Topluma Karşı Sorumluluklarımız
—Ülkemize Karşı Sorumluluklarımız

Okulla İlgili Sorumluluklar
Bireysel çalışmaları, ödev-proje ve grup çalışmalarını yerine getirme,
Araç-gereci eksiksiz getirme ve koruma,
Derse zamanında ve hazırlıklı gelme,
Ders içi faaliyetlere aktif katılım,
Diğer arkadaşlarına ve öğretmenine saygılı olma, onları dinleme,
Çevreye, kendine ve arkadaşlarına zarar vermeme,
Kılık kıyafetine dikkat etme,
Sınıf ve okul temizliğine dikkat etme.

Örnek Etkinlik:
Dramatizasyon

Her bir grup üyesi, en iyi şekilde yerine getirdiği sorumluluğu konuşmadan hareketle anlatır, diğer üyeler de bu sorumluluğun ne olduğunu tahmin etmeye çalışır.

Örnek Etkinlik:
BİR HEDEFİM VAR!

Adım-Soyadım:
Sınıfım:
Hedefim:
1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta
Pazartesi

Salı

Çarşamba

Perşembe

Cuma


ÖĞRETMEN İMZASI

Örnek hedefler:
2. Sınıf düzeyinde seçilebilecek sorumluluk alanları
Dolap düzeni
Kitap okuma
Derste parmak kaldırma
Eksik malzeme getirmeme
Ödev yapma
Yaptığı ödevi sınıf dosyasına koyma
Düzenli yazma
Yazılarını yazma

3. Sınıf düzeyinde seçilebilecek sorumluluk alanları
Ödev yapma
Ders içi faaliyetlere aktif katılım
Çevreye ve arkadaşlarına zarar vermeme
Araç ve gereci eksiksiz getirme
Derse zamanında ve hazırlıklı olarak gelme

5. Sınıf düzeyinde seçilebilecek sorumluluk alanları
Ödevleri kaliteli yapma
Dolap düzeni
Derse geç gelme
Öğretmeni dinleme
Eşyaları koruma
Araç gereç hazırlama
Arkadaşlarına zarar vermeme
Derse aktif katılım

Örnek Etkinlik:
Misket Taşıma

Grup ikiye ayrılır. Yarışma şeklinde yapılır. Grupların belirlenen çizgiye misket dolu poşeti düşürmeden taşıması beklenir. Poşeti düşüren tekrar geri dönüp, poşeti başına koyarak yeniden çizgiye doğru yürür. Hedefe giderken nelere dikkat ettikleri öğrencilere sorulur. Azim, tekrar işe sarılıp başlama, sabır, sorumluluk ve kaygı hissi ile ilgili konuşulur.

Örnek Etkinlik:
Sesli Elektrik Akımı

Amaç; işitsel hafızanın ve dinlemenin önemini vurgulamak.
Grup ayakta halka oluşturur. Grup lideri bir ses çıkarır ve sağ yanındaki grup üyesinin sol işaret parmağına dokunarak akımı verir. Akımı alan öğrenci kendinden önce çıkarılan sesleri sırasıyla taklit eder ve kendi sesini de çıkardıktan sonra sağdakine akımı iletir. Oyun tüm öğrenciler yaptığında sonlandırılır.

Örnek Etkinlik:
Hafıza oyunu

Dinleyiciler ve anlatıcılar olmak üzere grup ikiye ayrılır. Anlatıcılardan biri içeride kalır, diğerleri dışarıda bekler. İçeride kalan kişiye bir resim gösterilerek resmi bütün detaylarıyla incelemesi istenir. Bu noktada çok detayı aklında tutması önemlidir. Daha sonra resim kaldırılarak dışarıda bekleyenlerden bir kişi içeri çağırılır. İlk resmi inceleyen kişi resmi tüm detayları ile gelen 2. kişiye anlatır. Daha sonra odaya 3. kişi alınır ve 2. dinleyen aklında kalanları 3. kişiye anlatır. Bu çalışma son kişiye kadar devam eder. Son kişi de resmi gruba anlatır. En son ilk resmi inceleyenle son anlatıcı arasındaki farka bakılır. Paylaşımda ilk başta anlatan kişilere oyun hakkındaki düşünceleri sorulur. Daha sonra guruptan bilgi alınır. İyi dinlemenin, hatırlamanın önemi üzerinde durulur.

Hatırlamayı Kolaylaştıracak Yöntemler
Sorumluluğun gelişiminde “Hatırlama” kavramının önemi üzerinde durulur. Öğrencilerden bugüne kadar herhangi bir bilgiyi iyi hatırlamadıkları için zor bir durum yaşadıkları anıları varsa paylaşmaları istenir. Anılardan yola çıkılarak öğrencilere;
“Hatırlamak için hangi yöntemlerin kullanılması etkili olur?
“Bu yöntemlerden hangileri sorumluklarımızı unutmadan yerine getirmek amacıyla kullanılabilir?” soruları yöneltilir.
Yöntemler: Dikkatli dinleme, not yazma, yapılacaklar listesi, çanta kontrolü, ajanda kullanımı, hatırlatma etiketi, günlük plan, sorumlulukları ertelememek, “Beni Unutma!” veya “Beni Hatırla” köşesi (evin içinde yazılan notların asılacağı bir pano ya da yapıştırılabileceği sabit bir yer)

Hafızayı Güçlendirecek Etkinlikler/Çalışmalar
Kitap okumak, günlük tutmak, kitap, şiir, fıkra vb yazmak,
Karikatür çizmek, yeni tekerlemeler, bilmeceler, fıkralar öğrenmek,
Sudoku ve hafızaya dayalı kutu oyunları oynamak





Alıntıdır.
 




c i m i

Başkalarının çizgisinden gidemem...Özgürlüğüme dokunur!
 
Alıntı ile Cevapla
Sponsor Linkler
Alt 06 Kasım 2011   #2
Emel Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
  Üyelik Tarihi: 13 Ekim 2011
  Üye Numarası: 29
  Arkadaşlar: (38)
  Şehir: Afyonkarahisar
  Mesajlar: 2.988
  Konular: 803
   Tecrübe Puanı: 10
   Rep Puanı : 10
   Rep Derecesi : Emel Hoca is on a distinguished road
   Aldığınız Beğeniler: 3568
   Yaptığınız Beğeniler: 3590

Standart

İlköğretim düzeyinde bir planlama ama biz kendimize hemen uyarlarız.
 
Meltem Hoca, Cemile Öğretmen ve maral Bunu Beğendiniz.

Konu Emel Hoca tarafından (09 Kasım 2011 Saat 00:05 ) değiştirilmiştir..
 
Alıntı ile Cevapla
Alt 06 Kasım 2011   #3
Cemile Öğretmen - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
  Üyelik Tarihi: 14 Ekim 2011
  Üye Numarası: 31
  Arkadaşlar: (30)
  Şehir: İstanbul
  Mesajlar: 1.932
  Konular: 1331
   Tecrübe Puanı: 10
   Rep Puanı : 10
   Rep Derecesi : Cemile Öğretmen is on a distinguished road
   Aldığınız Beğeniler: 2892
   Yaptığınız Beğeniler: 3462

Standart

Evet geneli öyle, dediğiniz gibi fikir alıp kendimize göre uygularız
 
Meltem Hoca Tarafından Bu Gönderi Beğenildi.




c i m i

Başkalarının çizgisinden gidemem...Özgürlüğüme dokunur!
 
Alıntı ile Cevapla
Alt 29 Şubat 2012   #4
Emine Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
  Üyelik Tarihi: 13 Ekim 2011
  Üye Numarası: 16
  Arkadaşlar: (20)
  Şehir: İSTANBUL
  Mesajlar: 1.213
  Konular: 635
   Tecrübe Puanı: 10
   Rep Puanı : 10
   Rep Derecesi : Emine Hoca is on a distinguished road
   Aldığınız Beğeniler: 1008
   Yaptığınız Beğeniler: 290

Standart

Bizim okullarımızda da uygulayacağımız örnekler mevcut. Teşekkürler öğretmenim
 
Cemile Öğretmen Tarafından Bu Gönderi Beğenildi.
 
Alıntı ile Cevapla
Cevapla

Etiketler
degerler egitimi, etkinlik ornekleri, sorumluluk


Konuyu Toplam 1 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 1 Misafir)
 
Seçenekler
Stil


Benzer Konular
Konu Konuyu Başlatan Forum Cevaplar Son Mesaj
Sorumluluk Meltem Hoca Sorumluluk 1 29 Şubat 2012 10:35
Aylara Göre Örnek Aile Katılım Çalışmaları Burcu Hoca Aile Katılımı Etkinlikleri, Uygulamaları 3 14 Aralık 2011 21:36
Sonbahar Çalışmalarına Örnek Hacer Hoca Aralık Ayı Diğer Etkinlikler 0 13 Aralık 2011 16:00
Çocuklar İçin Örnek Menü Meltem Hoca Yiyecekler 0 10 Aralık 2011 21:18
Sorumluluk Raporumuz Hale Öğretmen Sorumluluk 0 08 Aralık 2011 05:33

Google+
Bize Yazin - Okul Öncesi NET - Okul Öncesi Forum Sitesi – Anasınıfı, Anaokulu, Etkinlik Örnekleri, 2013 2014, Günlük Planlar, Aylık Planlar - Arşiv - Yukarı git
Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.6.0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559